Дополнительное сопровождение детей раннего возраста с трудной адаптацией к дошкольному учреждению (из опыта работы педагога-психолога)

Есипова, Е. Г.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/19485

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Есипова, Е. Г.
dc.date.accessioned	2020-01-14T09:57:14Z
dc.date.available	2020-01-14T09:57:14Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	Есипова, Е. Г. Дополнительное сопровождение детей раннего возраста с трудной адаптацией к дошкольному учреждению (из опыта работы педагога-психолога) / Е. Г. Есипова // Современное образование Витебщины. – 2019. – № 4. – С. 29-32. – Библиогр.: с. 32 (1 назв.).	ru_RU
dc.identifier.other	e653996d019ca566def86f8b34cd79ab
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/19485
dc.description.abstract	В статье представлен опыт работы педагога-психолога ГУО «Ясли-сад № 15 г. Полоцка» по организации адаптационного процесса у детей раннего возраста к дошкольному учреждению.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	адаптация к детскому саду	ru_RU
dc.subject	дети раннего возраста	ru_RU
dc.subject	дошкольные учреждения	ru_RU
dc.subject	педагог-психолог	ru_RU
dc.subject	психологическое сопровождение детей	ru_RU
dc.title	Дополнительное сопровождение детей раннего возраста с трудной адаптацией к дошкольному учреждению (из опыта работы педагога-психолога)	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	2019, №4 (26)