Дополнительное сопровождение детей раннего возраста с трудной адаптацией к дошкольному учреждению (из опыта работы педагога-психолога)

Есипова, Е. Г.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/19485

Заглавие:	Дополнительное сопровождение детей раннего возраста с трудной адаптацией к дошкольному учреждению (из опыта работы педагога-психолога)
Авторы:	Есипова, Е. Г.
Ключевые слова:	адаптация к детскому саду дети раннего возраста дошкольные учреждения педагог-психолог психологическое сопровождение детей
Дата публикации:	2019
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Есипова, Е. Г. Дополнительное сопровождение детей раннего возраста с трудной адаптацией к дошкольному учреждению (из опыта работы педагога-психолога) / Е. Г. Есипова // Современное образование Витебщины. – 2019. – № 4. – С. 29-32. – Библиогр.: с. 32 (1 назв.).
Аннотация:	В статье представлен опыт работы педагога-психолога ГУО «Ясли-сад № 15 г. Полоцка» по организации адаптационного процесса у детей раннего возраста к дошкольному учреждению.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/19485
Располагается в коллекциях:	2019, №4 (26)