Ценностные внутриличностные конфликты студентов дневной и заочной форм обучения

Шмуракова, М. Е.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/19461

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Шмуракова, М. Е.
dc.date.accessioned	2020-01-14T09:50:23Z
dc.date.available	2020-01-14T09:50:23Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	Шмуракова, М. Е. Ценностные внутриличностные конфликты студентов дневной и заочной форм обучения / М. Е. Шмуракова // Психологический Vademecum : Психологическая феноменология в образовательной среде : мультидисциплинарный подход : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2019. – С. 286-291. – Библиогр.: с. 291 (5 назв.).	ru_RU
dc.identifier.other	688ebec7881a0385035f8f61513a0cd9
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/19461
dc.description.abstract	В статье рассмотрены особенности ценностных внутриличностных конфликтов студентов дневной и заочной формы обучения. Отмечены общие тенденции и различия в рядах значимых ценностей данных групп студентов. Полученные данные позволят организовать обучение с учетом индивидуальных интересов и профессиональной направленности студентов.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	высшая школа	ru_RU
dc.subject	жизненные ценности	ru_RU
dc.subject	индивидуальные особенности	ru_RU
dc.subject	личность	ru_RU
dc.subject	студенты	ru_RU
dc.subject	ценностные внутриличностные конфликты	ru_RU
dc.subject	ценностные конфликты	ru_RU
dc.subject	юношеский возраст	ru_RU
dc.title	Ценностные внутриличностные конфликты студентов дневной и заочной форм обучения	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	Психологический Vademecum : Психологическая феноменология в образовательной среде: мультидисциплинарный подход / под ред. С. Л. Богомаза, В. А. Каратерзи, С. Ф. Пашковича. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2019. – 312, [1] с.