Мотивы учения подростков с разным уровнем успеваемости

Циркунова, Н. И.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/19458

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Циркунова, Н. И.
dc.date.accessioned	2020-01-14T09:50:23Z
dc.date.available	2020-01-14T09:50:23Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	Циркунова, Н. И. Мотивы учения подростков с разным уровнем успеваемости / Н. И. Циркунова // Психологический Vademecum : Психологическая феноменология в образовательной среде : мультидисциплинарный подход : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2019. – С. 272-277. – Библиогр.: с. 276-277 (5 назв.).	ru_RU
dc.identifier.other	50d65572dc342fe44638711e73640ab3
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/19458
dc.description.abstract	Статья посвящена проблеме исследования мотивов учебной деятельности подростков с разным уровнем успеваемости. Мотивация оказывает свое непосредственное влияние не только на гносеологическую активность школьников и их стремление к учебе и, но и влияет на эффективность и практическую результативность учебной деятельности.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	мотивации	ru_RU
dc.subject	мотивы учебной деятельности	ru_RU
dc.subject	неуспеваемость	ru_RU
dc.subject	подростки	ru_RU
dc.subject	психология обучения	ru_RU
dc.subject	учебная деятельность	ru_RU
dc.subject	учебная мотивация	ru_RU
dc.subject	школьная успеваемость	ru_RU
dc.title	Мотивы учения подростков с разным уровнем успеваемости	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	Психологический Vademecum : Психологическая феноменология в образовательной среде: мультидисциплинарный подход / под ред. С. Л. Богомаза, В. А. Каратерзи, С. Ф. Пашковича. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2019. – 312, [1] с.