Мотивационные особенности самообразовательной деятельности обучающихся

Совейко, Е. И.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/19451

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Совейко, Е. И.
dc.date.accessioned	2020-01-14 09:50:22.000+03
dc.date.available	2020-01-14 09:50:22.000+03
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	Совейко, Е. И. Мотивационные особенности самообразовательной деятельности обучающихся / Е. И. Совейко // Психологический Vademecum : Психологическая феноменология в образовательной среде : мультидисциплинарный подход : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2019. – С. 234-239. – Библиогр.: с. 239 (5 назв.).	ru_RU
dc.identifier.other	bfcb20e3031fe2aa472b921151470548
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/19451
dc.description.abstract	В статье рассмотрены особенности мотивации обучающихся к самообразовательной деятельности. Выделены предпочитаемые виды самостоятельной познавательной деятельности. Рассмотрена взаимосвязь ежедневно затрачиваемого на самообразование времени с мотивами выбора профессии, мотивами познавательной деятельности. Приводятся результаты эмпирического исследования.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	мотивации	ru_RU
dc.subject	непрерывное образование	ru_RU
dc.subject	профессиональное совершенствование	ru_RU
dc.subject	самообразование	ru_RU
dc.subject	самостоятельная образовательная деятельность	ru_RU
dc.subject	самостоятельная работа	ru_RU
dc.subject	учебная деятельность	ru_RU
dc.title	Мотивационные особенности самообразовательной деятельности обучающихся	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Психологический Vademecum : Психологическая феноменология в образовательной среде: мультидисциплинарный подход / под ред. С. Л. Богомаза, В. А. Каратерзи, С. Ф. Пашковича. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2019. – 312, [1] с.