Мотивационные особенности самообразовательной деятельности обучающихся

Совейко, Е. И.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/19451

Заглавие:	Мотивационные особенности самообразовательной деятельности обучающихся
Авторы:	Совейко, Е. И.
Ключевые слова:	мотивации непрерывное образование профессиональное совершенствование самообразование самостоятельная образовательная деятельность самостоятельная работа учебная деятельность
Дата публикации:	2019
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Совейко, Е. И. Мотивационные особенности самообразовательной деятельности обучающихся / Е. И. Совейко // Психологический Vademecum : Психологическая феноменология в образовательной среде : мультидисциплинарный подход : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2019. – С. 234-239. – Библиогр.: с. 239 (5 назв.).
Аннотация:	В статье рассмотрены особенности мотивации обучающихся к самообразовательной деятельности. Выделены предпочитаемые виды самостоятельной познавательной деятельности. Рассмотрена взаимосвязь ежедневно затрачиваемого на самообразование времени с мотивами выбора профессии, мотивами познавательной деятельности. Приводятся результаты эмпирического исследования.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/19451
Располагается в коллекциях:	Психологический Vademecum : Психологическая феноменология в образовательной среде: мультидисциплинарный подход / под ред. С. Л. Богомаза, В. А. Каратерзи, С. Ф. Пашковича. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2019. – 312, [1] с.