Отношение к инклюзии будущих педагогов как феномену современности

Сняткова, А. Ю.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/16183

Title:	Отношение к инклюзии будущих педагогов как феномену современности
Authors:	Сняткова, А. Ю.
Keywords:	будущие педагоги дети с особенностями психофизического развития инклюзивное образование образовательные технологии
Issue Date:	2018
Publisher:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Citation:	Наука – образованию, производству, экономике : материалы XXIII (70) Региональной науч.-практ. конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 15 февраля 2018 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2018. – Т. 2. – С. 206-208. – Библиогр.: с. 208 (2 назв.).
Abstract:	Цель исследования – изучить отношение к инклюзивному образованию (совместному обучению детей с нормой и детей с особенностями психофического развития) будущих педагогов.
URI:	https://rep.vsu.by/handle/123456789/16183
ISBN:	978-985-517-649-8 978-985-517-651-1
Appears in Collections:	Наука – образованию, производству, экономике : материалы ХХIII (70) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 15 февраля 2018 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2018. – Т. 2. – 214, [1] с.