Инклюзивное образование в Республике Беларусь в аспекте идей Л.С. Выготского

Лауткина, С. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/13425

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Лауткина, С. В.	-
dc.date.accessioned	2018-02-27T07:39:09Z	-
dc.date.available	2018-02-27T07:39:09Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.citation	Психологический Vademecum: Витебщина Л. С. Выготского : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2016. – С. 147-150. – Библиогр.: с. 150 (1 назв.).-	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-552-1	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/13425	-
dc.description.abstract	В статье проанализированы проблемы организации инклюзивного образования в Республике Беларусь в аспекте идей Л.С. Выготского = The idea of the creation of inclusive training as the system which harmoniously combines special and general education belongs to L.S. Vygotsky. L.S. Vygotsky showed the necessity of such training for successful practice of social compensation of the disability of a child. The problems of the organization of the inclusive education in the Republic of Belarus in terms of the ideas of L.S. Vygotsky are analyzed in the article.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова	ru_RU
dc.subject	дети с особенностями психофизического развития	ru_RU
dc.subject	инклюзивное образование	ru_RU
dc.subject	специальное образование	ru_RU
dc.subject	inclusive education	ru_RU
dc.subject	disabled children	ru_RU
dc.subject	Выготский Л. С.	ru_RU
dc.title	Инклюзивное образование в Республике Беларусь в аспекте идей Л.С. Выготского	ru_RU
dc.title.alternative	Inclusive education in the republic of belarus in terms of the ideas of L.S. Vygotsky	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Психологический Vademecum: Витебщина Л. С. Выготского : сборник научных статей / под ред. С. Л. Богомаза, В. А. Каратерзи. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2016. – 299, [1] с.