Компьютеризация школьного обучения в системе теории перцептивных действий: культурно-исторический подход

Ермоленко, И. А.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/13415

Title:	Компьютеризация школьного обучения в системе теории перцептивных действий: культурно-исторический подход
Other Titles:	Computerization of school education in the system of the theory of perceptual actions: a cultural-historical approach
Authors:	Ермоленко, И. А.
Keywords:	компьютеризация обучения перцептивные действия школьное обучение computerization, perceptual actions schooling the image of the object
Issue Date:	2016
Publisher:	Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова
Citation:	Психологический Vademecum: Витебщина Л. С. Выготского : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2016. – С. 121-125. – Библиогр.: с. 125 (5 назв.).-
Abstract:	Статья посвящена проблеме компьютеризации школьного обучения, рассматриваемой с позиции теории перцептивных действий = The article is devoted to the problem of computerization of school education considered from the position of the theory of perceptual action. There are aspects, opening prospects for the development of higher mental functions of the subjects of education.
URI:	https://rep.vsu.by/handle/123456789/13415
ISBN:	978-985-517-552-1
Appears in Collections:	Психологический Vademecum: Витебщина Л. С. Выготского : сборник научных статей / под ред. С. Л. Богомаза, В. А. Каратерзи. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2016. – 299, [1] с.