Нестандартный урок как коммуникативная форма повышения эффективности обучения иностранному языку

Бобылева, Л. И.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/12744

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Бобылева, Л. И.	-
dc.date.accessioned	2018-01-10T11:47:43Z	-
dc.date.available	2018-01-10T11:47:43Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.citation	Веснік Віцебскага дзяржаўнага ўніверсітэта. – 2017. – № 4. – С. 80-85.	ru_RU
dc.identifier.issn	2074-8566	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/12744	-
dc.description.abstract	Цель статьи – анализ методических особенностей нестандартного урока иностранного языка и разработка практических рекомендаций по его применению. = The aim of the article is to analyze the methodological peculiarities of the non-standard foreign language lesson and to work up practical recommendations.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Установа адукацыі "Віцебскі дзяржаўны ўніверсітэт імя П. М. Машэрава"	ru_RU
dc.subject	нестандартные уроки	ru_RU
dc.subject	коммуникативная компетенция	ru_RU
dc.subject	типы уроков	ru_RU
dc.subject	этапы работы	ru_RU
dc.subject	a non-standard lesson	ru_RU
dc.subject	communicative competence	ru_RU
dc.subject	lesson types	ru_RU
dc.title	Нестандартный урок как коммуникативная форма повышения эффективности обучения иностранному языку	ru_RU
dc.title.alternative	The Non-Standard Lesson as a Communicative Form of Foreign Language Teaching Efficiency Increase	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	2017, №4(97)