Подготовка будущих педагогов к реализации инклюзивного образования: профессионально-личностный аспект

Янусова, О. Б.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/12562

Заглавие:	Подготовка будущих педагогов к реализации инклюзивного образования: профессионально-личностный аспект
Авторы:	Янусова, О. Б.
Ключевые слова:	будущие педагоги инклюзивное образование профессиональная подготовка профессионально-личностное развитие
Дата публикации:	2017
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П.М.Машерова
Библиографическое описание:	Повышение качества образования в условиях поликультурного социума : сборник статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2017. – С. 128-130. – Библиогр.: с. 130 (7 назв.).-
Аннотация:	Успешное осуществление инклюзивного образования во многом определяется профессионально-личностной готовностью педагогов к работе с детьми с ОПФР. Ядром профессионально-личностной готовности будущего педагога выступают профессионально-личностные качества и гуманистическая направленность личности будущего педагога инклюзивного образования.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/12562
ISBN:	978-985-517-631-3
Располагается в коллекциях:	Повышение качества образования в условиях поликультурного социума : сборник статей [по материалам международной научно-практической конференции, посвященной 60-летию педагогического факультета, Витебск, 26-27 октября 2017 г.]. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2017. – 299, [1] с.