Теоретико-методологические основы исследования преемственности народной и научной педагогики

Орлова, А. П.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/10218

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Орлова, А. П.	-
dc.date.accessioned	2017-04-11T11:44:14Z	-
dc.date.available	2017-04-11T11:44:14Z	-
dc.date.issued	1996	-
dc.identifier.citation	Орлова, А. П. Теоретико-методологические основы исследования преемственности народной и научной педагогики / А. П. Орлова // Веснік Віцебскага дзяржаўнага ўніверсітэта. – 1996. – № 1 (1). – C. 17–21.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/10218	-
dc.description.abstract	Впервые разработаны научные основы исследования преемственности народной и научной педагогики: проведена категориальная оценка преемственности народной и научной педагогики, позволившая зафиксировать важнейшие параметральные характеристики (форма, уровень, характер осуществления преемственности).	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Установа адукацыі "Віцебскі дзяржаўны універсітэт імя П. М. Машэрава"	ru_RU
dc.subject	народная педагогика	ru_RU
dc.subject	наука	ru_RU
dc.subject	научная педагогика	ru_RU
dc.subject	педагогика	ru_RU
dc.subject	преемственность	ru_RU
dc.title	Теоретико-методологические основы исследования преемственности народной и научной педагогики	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	1996, № 1 (1)