Моделирование тьюторской деятельности в условиях учреждения дополнительного образования: теоретические аспекты

Белоусова, Т. Н.; Мамадалиев, А. М.; Черединов, С. Ю.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/8891

Заглавие:	Моделирование тьюторской деятельности в условиях учреждения дополнительного образования: теоретические аспекты
Другие названия:	Tutor Activity Modeling in Additional Education: Theoretical Aspects
Авторы:	Белоусова, Т. Н. Мамадалиев, А. М. Черединов, С. Ю.
Ключевые слова:	моделирование тьюторской деятельности педагогическое моделирование учреждение дополнительного образования tutor activity modeling pedagogical modeling additional education establishment
Дата публикации:	2016
Издательство:	Учреждение образования «Витебский государственный университет имени П.М. Машерова»
Библиографическое описание:	Веснік Віцебскага дзяржаўнага ўніверсітэта. – 2016. – № 3 - С. 58-64. – Библиогр.: с. 64 (12 назв. ).
Аннотация:	Цель работы – анализ теоретических аспектов моделирования технологии «обучающийся–родитель–тьютор» на примере Станции юных техников г. Сочи» и обоснование ее эффективности. = The aim is analysis of theoretical aspects of modeling the technology of student–parent–tutor on the example of Young Technicians Station of the City of Sochi as well as substantiation of its efficiency.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/8891
ISSN:	2074-8566
Располагается в коллекциях:	2016, №3(92)