Моделирование тьюторской деятельности в условиях учреждения дополнительного образования: теоретические аспекты

Белоусова, Т. Н.; Мамадалиев, А. М.; Черединов, С. Ю.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/8891

Title:	Моделирование тьюторской деятельности в условиях учреждения дополнительного образования: теоретические аспекты
Other Titles:	Tutor Activity Modeling in Additional Education: Theoretical Aspects
Authors:	Белоусова, Т. Н. Мамадалиев, А. М. Черединов, С. Ю.
Keywords:	моделирование тьюторской деятельности педагогическое моделирование учреждение дополнительного образования tutor activity modeling pedagogical modeling additional education establishment
Issue Date:	2016
Publisher:	Учреждение образования «Витебский государственный университет имени П.М. Машерова»
Citation:	Веснік Віцебскага дзяржаўнага ўніверсітэта. – 2016. – № 3 - С. 58-64. – Библиогр.: с. 64 (12 назв. ).
Abstract:	Цель работы – анализ теоретических аспектов моделирования технологии «обучающийся–родитель–тьютор» на примере Станции юных техников г. Сочи» и обоснование ее эффективности. = The aim is analysis of theoretical aspects of modeling the technology of student–parent–tutor on the example of Young Technicians Station of the City of Sochi as well as substantiation of its efficiency.
URI:	https://rep.vsu.by/handle/123456789/8891
ISSN:	2074-8566
Appears in Collections:	2016, №3(92)