Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/4042
Заглавие: Формирование речевого опосредствования пространственных отношений у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью
Авторы: Боброва, Е. С.
Ключевые слова: дети с особенностями психофизического развития
дефектология
интеллектуальная недостаточность
коррекционно-развивающие программы
младший дошкольный возраст
нарушения интеллекта
олигофренопедагогика
пространственная ориентировка
ранний дошкольный возраст
речевое опосредствование
сохранный интеллект
умения
Дата публикации: 2014
Издательство: Учреждение образования "Витебский государственный университет имени П.М. Машерова"
Библиографическое описание: Современное образование Витебщины. – 2014. – № 2. – С. 52-57.
Аннотация: В статье представлена коррекционно-развивающая программа "Формирование умений ориентировки в пространстве детей с интеллектуальной недостаточностью" для детей 1-4 года обучения. Данные материалы могут быть использованы и в работе с детьми раннего, младшего дошкольного возраста с сохранным интеллектом.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): https://rep.vsu.by/handle/123456789/4042
Располагается в коллекциях:2014, №2

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
БОБРОВА Е.С.52-57.pdf801.51 kBAdobe PDFЭскиз
Просмотреть/Открыть



Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.

Ранжирование:
OpenAIRE
Индексирование:
OpenAIRE OpenDOAR base search roar worldcat core road road
Ресурсы наших партнёров:
Репозиторий Белорусского национального технического университета
Электронная библиотека Белорусского государственного университета
Электронная библиотека Гомельского государственного технического университета имени П.О.Сухого
Электронный архив библиотеки МГУ имени А.А. Кулешова
Репозиторий Полесского государственного университета
Электронная библиотека Полоцкого государственного университета
Научный репозиторий Могилевского института МВД Республики Беларусь