Методологические основания моделирования содержания повышения квалификации, ориентированного на подготовку педагогов к формированию метапредметной компетентности обучающихся

Гелясина, Е. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/39899

Заглавие:	Методологические основания моделирования содержания повышения квалификации, ориентированного на подготовку педагогов к формированию метапредметной компетентности обучающихся
Авторы:	Гелясина, Е. В.
Ключевые слова:	подготовка педагога повышение квалификации содержание подготовки отбор содержания подготовки детерминанты отбора содержания принципы отбора содержания
Дата публикации:	2021
Издательство:	Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка
Библиографическое описание:	Гелясина, Е. В. Методологические основания моделирования содержания повышения квалификации, ориентированного на подготовку педагогов к формированию метапредметной компетентности обучающихся / Е. В. Гелясина // Весці БДПУ. Сер. 1, Педагогіка. Псіхалогія. Філалогія. – 2021. – № 1. – С. 10–14.
Серия/номер:	Сер. 1, Педагогіка. Псіхалогія. Філалогія;
Аннотация:	В статье описывается методология моделирования содержания повышения квалификации педагогов, направленного на их подготовку к формированию метапредметной компетентности обучающихся.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/39899
ISSN:	1818-8559
Располагается в коллекциях:	Научные публикации (2021)