Особенности образов «плохого» и «хорошего» ученика в сознании учителей начальных классов

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/24191

Заглавие:	Особенности образов «плохого» и «хорошего» ученика в сознании учителей начальных классов
Авторы:	Стреленко, А. А. Демчук, Д. Е.
Ключевые слова:	образ ребенка педагоги педагогическая психология стереотипность учителя начальных классов
Дата публикации:	2020
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Стреленко, А. А. Особенности образов «плохого» и «хорошего» ученика в сознании учителей начальных классов / А. А. Стреленко, Д. Е. Демчук // Современное образование Витебщины. – 2020. – № 3 (29). – С. 32-35. – Библиогр.: с. 35 (5 назв.).
Аннотация:	В статье осуществлен анализ образов «плохого» и «хорошего» ученика в сознании учителей начальных классов.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/24191
Располагается в коллекциях:	2020, №3 (29)