Особенности образов «плохого» и «хорошего» ученика в сознании учителей начальных классов

Стреленко, А. А.; Демчук, Д. Е.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/24191

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Стреленко, А. А.	-
dc.contributor.author	Демчук, Д. Е.	-
dc.date.accessioned	2020-10-02 11:50:49.000+03	-
dc.date.available	2020-10-02 11:50:49.000+03	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.citation	Стреленко, А. А. Особенности образов «плохого» и «хорошего» ученика в сознании учителей начальных классов / А. А. Стреленко, Д. Е. Демчук // Современное образование Витебщины. – 2020. – № 3 (29). – С. 32-35. – Библиогр.: с. 35 (5 назв.).	ru_RU
dc.identifier.other	340040a246e649d3bd3e05d0d2cfb768	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/24191	-
dc.description.abstract	В статье осуществлен анализ образов «плохого» и «хорошего» ученика в сознании учителей начальных классов.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	образ ребенка	ru_RU
dc.subject	педагоги	ru_RU
dc.subject	педагогическая психология	ru_RU
dc.subject	стереотипность	ru_RU
dc.subject	учителя начальных классов	ru_RU
dc.title	Особенности образов «плохого» и «хорошего» ученика в сознании учителей начальных классов	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	2020, №3 (29)