Экспериментальная проверка значимости практико-ориентированных анимационных проектов как формы обучения на ступени высшего педагогического образования

Бортник, А. С.; Оксенчук, А. Е.; Шаурко, И. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/23461

Заглавие:	Экспериментальная проверка значимости практико-ориентированных анимационных проектов как формы обучения на ступени высшего педагогического образования
Авторы:	Бортник, А. С. Оксенчук, А. Е. Шаурко, И. В.
Ключевые слова:	анимация анимационная деятельность учебные курсы
Дата публикации:	2020
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Бортник, А. С. Экспериментальная проверка значимости практико-ориентированных анимационных проектов как формы обучения на ступени высшего педагогического образования / А. С. Бортник, А. Е. Оксенчук, И. В. Шаурко // Веснік Віцебскага дзяржаўнага ўніверсітэта. – 2020. – № 2. – С. 76-80. – Библиогр.: с. 80 (2 назв.).
Аннотация:	Об эффективности использования авторских анимационных проектов в рамках учебных курсов.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/23461
Располагается в коллекциях:	2020, №2 (107)