Экспериментальная проверка значимости практико-ориентированных анимационных проектов как формы обучения на ступени высшего педагогического образования

Бортник, А. С.; Оксенчук, А. Е.; Шаурко, И. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/23461

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Бортник, А. С.	-
dc.contributor.author	Оксенчук, А. Е.	-
dc.contributor.author	Шаурко, И. В.	-
dc.date.accessioned	2020-07-20 10:56:18.000+03	-
dc.date.available	2020-07-20 10:56:18.000+03	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.citation	Бортник, А. С. Экспериментальная проверка значимости практико-ориентированных анимационных проектов как формы обучения на ступени высшего педагогического образования / А. С. Бортник, А. Е. Оксенчук, И. В. Шаурко // Веснік Віцебскага дзяржаўнага ўніверсітэта. – 2020. – № 2. – С. 76-80. – Библиогр.: с. 80 (2 назв.).	ru_RU
dc.identifier.other	afe2a10f51686da674328d38e7580ea6	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/23461	-
dc.description.abstract	Об эффективности использования авторских анимационных проектов в рамках учебных курсов.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	анимация	ru_RU
dc.subject	анимационная деятельность	ru_RU
dc.subject	учебные курсы	ru_RU
dc.title	Экспериментальная проверка значимости практико-ориентированных анимационных проектов как формы обучения на ступени высшего педагогического образования	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	2020, №2 (107)