Психология постмодернизма и педагогическая практика

Богомаз, С. Л.; Костюкович, З. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/15471

Заглавие:	Психология постмодернизма и педагогическая практика
Авторы:	Богомаз, С. Л. Костюкович, З. В.
Ключевые слова:	20 в. 2-я пол. история психологии педагогическая практика постмодернизм психологическая культура психология постмодернизма
Дата публикации:	2010
Издательство:	Витебск : УО "ВГУ им. П. М. Машерова"
Библиографическое описание:	Педагогические инновации: традиции, опыт, перспективы : материалы междунар. науч.-практ. конф., Витебск, 27-28 мая 2010 г. – Витебск : УО "ВГУ им. П. М. Машерова", 2010. – С. 28-29.
Аннотация:	Постмодернистская психология - полифоническое, многогранное направление знания, стремящееся расширить образовательные возможности для каждого конкретного человека, актуализируя максимально большее количество аспектов его индивидуальной жизни, к числу которых относятся пол, возраст, анатомические и психологические особенности, задатки и способности, потребности и запросы, мотивы и интересы с учетом всего многообразия его культурного бытия.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/15471
ISBN:	978-985-517-222-3
Располагается в коллекциях:	Педагогические инновации: традиции, опыт, перспективы : материалы международной научно-практической конференции, Витебск, 27-28 мая 2010 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2010. – 275 с.