Диагностики наглядно-образного мышления у дошкольников с нарушением зрения

Янковская, Ю. И.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/9521

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Янковская, Ю. И.	-
dc.date.accessioned	2017-01-05T12:56:44Z	-
dc.date.available	2017-01-05T12:56:44Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.citation	Право. Экономика. Психология. – 2016. – № 2. – С. 72-76. – Библиогр.: с. 76 (5 назв.) .	ru_RU
dc.identifier.issn	2414-5815	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/9521	-
dc.description.abstract	Цель статьи – представить результаты эмпирического исследования особенностей развития наглядно-образного мышления у дошкольников с нарушением зрения. = The purpose of the article is to present findings of empiric study of the development features of visual and image thinking of preschool children with eyesight infringement.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Учреждение образования "Витебский государственный университет имени П.М. Машерова"	ru_RU
dc.subject	тифлопсихология	ru_RU
dc.subject	дошкольники с нарушением зрения	ru_RU
dc.subject	диагностика	ru_RU
dc.subject	наглядно-образное мышление	ru_RU
dc.subject	зрительное восприятие	ru_RU
dc.subject	typhlopsychology	ru_RU
dc.subject	preschool children with eyesight infringement	ru_RU
dc.subject	diagnostics	ru_RU
dc.subject	visual and image thinking	ru_RU
dc.subject	sight perception	ru_RU
dc.title	Диагностики наглядно-образного мышления у дошкольников с нарушением зрения	ru_RU
dc.title.alternative	Diagnostics of Visual and Image Thinking of Preschool Children with Eyesight Infringement	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	2016, №2 (5)