Художественное образование в Беларуси: становление и развитие школ с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла (анализ в контексте развития страны)

Abstract

В статье рассматривается вопрос о становлении школ с углубленным изучением предметов художественноэстетического цикла в Республике Беларусь. Автор отмечает, что развитие художественного образования зависело от степени проводимой политики в сфере образования на каждом конкретном отрезке времени и соответствовало реальным потребностям и уровню общества. Цель работы – анализ художественного образования в контексте экономического развития Беларуси за последние 60 лет. = The issue of maturation and development of specialized Art and Aesthetics schools in the Republic of Belarus is considered in the article. The author points out that the development of art education depended on the degree of the policy in the sphere of education in every time period and corresponded real needs as well as the level of the society development. The aim of the article is analysis of art education in the context of the economic development of Belarus over the past 60 years.