Использование дифференцированного подхода в практике работы учителя химии

Масловская, Т. Н.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/8384

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Масловская, Т. Н.	-
dc.date.accessioned	2016-06-13T13:01:22Z	-
dc.date.available	2016-06-13T13:01:22Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.citation	Актуальные проблемы химического образования в средней и высшей школе : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2016. – С. 92-94.-	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-534-7	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/8384	-
dc.description.abstract	Изучение учебного предмета "Химия" в учреждениях общего и среднего образования в целом направлено на развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей учащихся.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П.М.Машерова	ru_RU
dc.subject	методика преподавания	ru_RU
dc.subject	химическое образование	ru_RU
dc.subject	общее образование	ru_RU
dc.subject	среднее образование	ru_RU
dc.title	Использование дифференцированного подхода в практике работы учителя химии	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	Актуальные проблемы химического образования в средней и высшей школе : сборник научных статей – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2016. – 344 с.