Профессиональная идентичность будущих педагогов-психологов

Виноградова, С. А.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/7748

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Виноградова, С. А.	-
dc.date.accessioned	2016-04-12T13:03:17Z	-
dc.date.available	2016-04-12T13:03:17Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.citation	Наука – образованию, производству, экономике : материалы XXI(68) Регион. науч.-практ. конференции преподавателей, науч. сотрудников и аспирантов, Витебск, 11-12 февраля 2016 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2016. – Т. 2 - С. 14-16. – Библиогр.: с. 16 (2 назв.).	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-521-7	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/7748	-
dc.description.abstract	С целью выявления профессиональной идентичности у студентов выпускного курса было проведено теоретическое и эмпирическое изучение данного вопроса, с последующей разработкой программы по повышению уровня профессиональной идентичности студентов-психологов.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П.М.Машерова	ru_RU
dc.subject	педагоги-психологи	ru_RU
dc.subject	студенты-психологи	ru_RU
dc.subject	профессиональная идентичность	ru_RU
dc.title	Профессиональная идентичность будущих педагогов-психологов	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	Наука – образованию, производству, экономике : материалы ХХI (68) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 11-12 февраля 2016 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2016. – Т. 2. – 262 с.