Профессиональная идентичность будущих педагогов-психологов

Виноградова, С. А.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/7748

Заглавие:	Профессиональная идентичность будущих педагогов-психологов
Авторы:	Виноградова, С. А.
Ключевые слова:	педагоги-психологи студенты-психологи профессиональная идентичность
Дата публикации:	2016
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П.М.Машерова
Библиографическое описание:	Наука – образованию, производству, экономике : материалы XXI(68) Регион. науч.-практ. конференции преподавателей, науч. сотрудников и аспирантов, Витебск, 11-12 февраля 2016 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2016. – Т. 2 - С. 14-16. – Библиогр.: с. 16 (2 назв.).
Аннотация:	С целью выявления профессиональной идентичности у студентов выпускного курса было проведено теоретическое и эмпирическое изучение данного вопроса, с последующей разработкой программы по повышению уровня профессиональной идентичности студентов-психологов.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/7748
ISBN:	978-985-517-521-7
Располагается в коллекциях:	Наука – образованию, производству, экономике : материалы ХХI (68) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 11-12 февраля 2016 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2016. – Т. 2. – 262 с.