Репозиторий Витебского государственного университета имени П. М. Машерова: Наука – образованию, производству, экономике : материалы ХХI (68) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 11-12 февраля 2016 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2016. – Т. 2.

Наука – образованию, производству, экономике : материалы ХХI (68) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 11-12 февраля 2016 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2016. – Т. 2. – 262 с. : [139] Collection home page

В сборнике статей XXI (68) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов "Наука - образованию, производству, экономике" опубликованы доклады профессорско-преподавательского состава ВГУ имени П. М. Машерова, сотрудников учреждений и организаций Республики Беларусь. Материалы конференции могут быть использованы специалистами государственных учреждений, научными работниками, преподавателями, аспирантами и студентами высших учебных заведений, учителями средних школ и гимназий.

Наука – образованию, производству, экономике, 2016

Browse

Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 61 to 80 of 139

< previous next >

Issue Date	Title	Author(s)
2016	Специфика профессионального становления педагога в современных условиях	Бумаженко, Н. И.
2016	Физическая химия как теоретическая основа обучения студентов решению задач с физико-химическим содержанием	Борисевич, И. С.
2016	Профессиональная ориентация молодежи в учреждении образования "Витебский государственный медицинский колледж"	Грузневич, А. П.; Азарченкова, А. А.; Заяц, В. И.
2016	Роль занимательных заданий на уроках русского языка в активизации деятельности младших школьников	Григорович, Н. П.
2016	Философия медиаобразования в Евразийском проекте	Венидиктов, С. В.
2016	Истоки становления методики преподавания физики как науки	Галузо, И. В.
2016	Специфика понимания эмоциональных состояний младшими школьниками с интеллектуальной недостаточностью	Галдобенко, Е. В.
2016	Профессиональная идентичность будущих педагогов-психологов	Виноградова, С. А.
2016	Организация и оценка эффективности дистанционной поддержки учебного процесса на кафедре химии ФПДП	Гаевская, Д. Л.
2016	Мотивационная ориентация учащихся на профессию	Ганкович, А. А.; Шпак, В. Г.
2016	Веб-инструменты для создания прогрессивных форм интерактивного обучения	Галковская, Ю. М.
2016	К вопросу о политической социализации студенческой молодежи Республики Беларусь	Вожгурова, О. В.
2016	Роль мониторинга учебной практики "пробные уроки (математика)" в совершенствовании профессиональных умений будущих учителей	Богатырева, А. Э.
2016	Компьютерно-графическая подготовка специалистов в области декоративно-прикладного искусства в современных условиях	Глущук, Д. П.
2016	Особенности мышления детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи	Качан, Г. А.; Гришина, О. В.
2016	Анализ проблем организации и реализации проектной деятельности	Игошина, Ю. А.; Кунтыш, М. Ф.
2016	Системно-деятельностный подход в обучении слушателей подготовительного отделения факультета профориентации и довузовской подготовки Витебского государственного медицинского университета	Деева, И. И.
2016	Компьютерные технологии в совершенствовании графической подготовки учащихся	Леонова, И. Ю.; Беженарь, Ю. П.
2016	Психологические идеи в трансцендентальной философии И. Канта	Мурашкин, А. И.
2016	Анализ подвижных игр, способствующих формированию произвольной саморегуляции двигательной деятельности младших школьников	Карелин, М. А.