Генезис педагогической интеграции в образовании

Бровка, Н. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/7485

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Бровка, Н. В.	-
dc.date.accessioned	2016-03-22T13:07:15Z	-
dc.date.available	2016-03-22T13:07:15Z	-
dc.date.issued	2007	-
dc.identifier.citation	Бровка, Н. В. Генезис педагогической интеграции в образовании / Н. В. Бровка // Веснік Віцебскага дзяржаўнага ўніверсітэта. – 2007. – N 4 (46). – C. 59-64. – Библиогр.: с. 64 (11 назв.).	ru_RU
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/7485	-
dc.description.abstract	Интеграция теории и практики обучения математике студентов педагогического потока университетов может способствовать не только выработке профессиональных умений будущего учителя математики, но и расширению мировоззрения, формированию видения целостной картины мира средствами математики	ru_RU
dc.language.iso	tr	ru_RU
dc.publisher	Установа адукацыі "Віцебскі дзяржаўны універсітэт імя П.М. Машэрава"	ru_RU
dc.subject	педагогическая интеграция	ru_RU
dc.subject	образование	ru_RU
dc.subject	математика	ru_RU
dc.subject	студенты	ru_RU
dc.subject	профессиональное образование	ru_RU
dc.title	Генезис педагогической интеграции в образовании	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	2007, №4 (46)