Содержательно-процессуальные аспекты изучения курса педагогики в вузе

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/7305

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Ракова, Н. А.	-
dc.date.accessioned	2016-03-14T09:08:56Z	-
dc.date.available	2016-03-14T09:08:56Z	-
dc.date.issued	2009	-
dc.identifier.citation	Веснік Віцебскага дзяржаўнага ўніверсітэта. – 2009. – N 4 (54). – С. 57-60. – Библиогр.: с. 60 (11 назв.).	ru_RU
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/7305	-
dc.description.abstract	Исследуется проблема определения содержания курса педагогики как важнейшего фактора профессионального становления личности педагога.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	педагогическая деятельность	ru_RU
dc.subject	педагогические дисциплины	ru_RU
dc.subject	педагогические технологии	ru_RU
dc.subject	педагогическое мышление	ru_RU
dc.subject	профессиональная позиция	ru_RU
dc.subject	студенты	ru_RU
dc.title	Содержательно-процессуальные аспекты изучения курса педагогики в вузе	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	2009, №4 (54)