Гендерные особенности профессионального самоопределения старшеклассников

Циркунова, Н. И.; Берашевич, Я. Д.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/6575

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Циркунова, Н. И.	-
dc.contributor.author	Берашевич, Я. Д.	-
dc.date.accessioned	2015-09-11T13:44:49Z	-
dc.date.available	2015-09-11T13:44:49Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.citation	Право. Экономика. Психология. – 2015. – № 2. – С. 71-76. – Библиогр.: с. 76 (6 назв.).	ru_RU
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/6575	-
dc.description.abstract	Значимость гендерного аспекта в профессиональном самоопределении и недостаточная изученность данной проблемы в литературе определили направление и цель нашего исследования – изучение гендерных особенностей профессионального самоопределения старшеклассников. = Significance of the gender aspect in professional self-identification and insufficient study of this issue in literature preconditioned the direction and the objective of our research, which is study of gender features of professional self-identification of high school students.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Учреждение образования «Витебский государственный университет имени П.М. Машерова»	ru_RU
dc.subject	гендерная идентичность	ru_RU
dc.subject	гендерная социализация,	ru_RU
dc.subject	гендеры	ru_RU
dc.subject	профессиональный выбор	ru_RU
dc.subject	рынок труда	ru_RU
dc.subject	gender	ru_RU
dc.subject	gender identity	ru_RU
dc.subject	gender socialization	ru_RU
dc.subject	professional segregation	ru_RU
dc.title	Гендерные особенности профессионального самоопределения старшеклассников	ru_RU
dc.title.alternative	Gеnder Features of Professional Self-Identification of High School Students	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	2015, №2