Метакогнитивная регуляция понимания научного текста студентами-психологами

Антипенко, О. Е.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/6089

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Антипенко, О. Е.	-
dc.date.accessioned	2015-03-12T09:18:14Z	-
dc.date.available	2015-03-12T09:18:14Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.citation	Антипенко, О. Е. Метакогнитивная регуляция понимания научного текста студентами-психологами / О. Е. Антипенко // Наука – образованию, производству, экономике : материалы XX(67) Регион. науч.-практ. конференции преподавателей, науч. сотрудников и аспирантов, Витебск, 12-13 марта 2015 г. : в 2 т. – 2015. – Т. 2. – С. 119-120. – Библиогр.: с. 120 (1 назв.).	en_US
dc.identifier.isbn	978-985-517-473-9	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/6089	-
dc.description.abstract	Целью исследования явилось изучение влияния сформированности метакогниций на понимание студентами научного текста, как основы приобретения профессиональных знаний. В соответствии с целью, задачей исследования стала разработка подходов к формированию метакогниций необходимых для формирования данного учебного навыка.	en_US
dc.language.iso	ru	en_US
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	en_US
dc.subject	интеллектуальная деятельность	en_US
dc.subject	высшее образование	en_US
dc.subject	студенты-психологи	en_US
dc.subject	учебная деятельность	en_US
dc.subject	научные тексты	en_US
dc.title	Метакогнитивная регуляция понимания научного текста студентами-психологами	en_US
dc.type	Article	en_US
Appears in Collections:	Наука – образованию, производству, экономике : материалы XX (67) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 12-13 марта 2015 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2015. – Т. 2. – 212 с.