Труд – основа жизни и научно-педагогической деятельности: к 90-летию со дня рождения И.Д. Чернышенко

Abstract

Акцент социальной политики Республики Беларусь на подготовку гражданина-труженика актуализирует обращение к теоретическому наследию и научно-педагогической деятельности доктора педагогических наук, профессора, заслуженного работника высшей школы Республики Беларусь И.Д. Чернышенко. Цель статьи – на основе анализа жизни и научно-педагогической деятельности И.Д. Чернышенко выявить приоритетные в сфере образовательной политики Республики Беларусь идеи подготовки молодежи к труду. Материал и методы. Материалом послужила научная историко-методическая литература по заявленной проблеме, представленная работами И.Д. Чернышенко и других известных ученых. Основные методы исследования: ретроспективный, сравнительно-сопоставительный, логический и исторический. Результаты и их обсуждение. В статье труд рассматривается в качестве краеугольного камня жизни и научно-педагогической деятельности И.Д. Чернышенко. Внимание концентрируется на модели воспитания гражданина и основных направлениях научно-педагогической исследовательской деятельности лаборатории, возглавляемой ученым. Заключение. Проведенное исследование показало, что в основу мировоззренческих взглядов И.Д. Чернышенко, его науч-но-педагогической деятельности легло осознание труда как наивысшей ценности общества. Разработанная им модель воспитания гражданина-труженика вносит существенный вклад в развитие белорусской педагогики ХХ века и имеет важное социально-экономическое значение. = Accent of the social policy of the Republic of Belarus on training the citizen and worker makes turning to the theoretical heritage and scientific and pedagogical activity of Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, Honorable Worker of Higher School of the Republic of Belarus I.D. Chernyshenko topical. The aim of the article is to find out priority ideas in the sphere of educational policy of the Republic of Belarus of training young people for labor on the basis of the analysis of life and scientific and pedagogical activity of I.D. Chernyshenko. Material and methods. Scientific historical and methodological literature on the stated topic became the material, which is presented by I.D. Chernyshenko’s and other prominent scholars’ works. Basic methods of the research are retrospective, comparative, logical and historical ones. Findings and their discussion. Labor is considered in the article as a cornerstone of life and scientific and pedagogical activity of I.D. Chernyshenko. Attention is concentrated on the model of educating the citizen and basic directions of scientific and pedagogical research work of the laboratory headed by the scholar. Conclusion. The research findings indicate the fact that the basis of I.D. Chernyshenko’s world outlook, his scientific and pedagogical activity was understanding labor as the highest value of the society. The model of educating the citizen–laborer, worked out by the scholar, makes a considerable contribution into the development of Belarusian pedagogical science of the XXth century and is socially and economically significant.