О коммуникативном аспекте в обучении русскому языку средствами субъективизации

Ермольчик, И. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/5531

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Ермольчик, И. В.	-
dc.date.accessioned	2014-12-10T12:06:33Z	-
dc.date.available	2014-12-10T12:06:33Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	Ермольчик, И. В. О коммуникативном аспекте в обучении русскому языку средствами субъективизации / И. В. Ермольчик // Наука – образованию, производству, экономике : материалы XIX(66) Регион. науч.-практ. конференции преподавателей, науч. сотрудников и аспирантов, Витебск, 13-14 марта 2014 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2014. – Т. 2. – С. 235-236. – Библиогр.: с. 236 (2 назв.).	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-426-5	-
dc.identifier.isbn	978-985-517-428-9(т.2)	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/5531	-
dc.description.abstract	Цель исследования – изучение особенности использования приема субъективизации на уроках русского языка в начальной школе; разработка комплекса упражнений, ориентированного на приобретение учащимися знаний, умений и навыков в области орфографии, морфологии и словообразования в единстве с обогащением словарного запаса, развитием речи, формированием интереса к родному языку.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	коммуникативный аспект	ru_RU
dc.subject	методика преподавания языков	ru_RU
dc.subject	обучение русскому языку	ru_RU
dc.subject	средняя школа	ru_RU
dc.subject	субъективизация	ru_RU
dc.title	О коммуникативном аспекте в обучении русскому языку средствами субъективизации	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	Наука – образованию, производству, экономике : материалы XIX (66) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 13-14 марта 2014 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2014. – Т. 2. – 347 с.