Использование мультимедийных средств для социально-бытовой подготовки учащихся с интеллектуальной недостаточностью

Радкевич, Т. Ю.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/5244

Заглавие:	Использование мультимедийных средств для социально-бытовой подготовки учащихся с интеллектуальной недостаточностью
Авторы:	Радкевич, Т. Ю.
Ключевые слова:	6 класс дети с особенностями психофизического развития дефектология диссертационные исследования знания интеллектуальная недостаточность методика преподавания мультимедийные средства нарушения интеллекта олигофренопедагогика питание самостоятельная жизнь социально-бытовая ориентировка умения учебные дисциплины
Дата публикации:	2014
Издательство:	Учреждение образования "Витебский государственный университет имени П.М. Машерова"
Библиографическое описание:	Современное образование Витебщины. – 2014. – № 3. – С. 68-71. – Библиогр.: с. 71 (3 назв.). – 5 рис.
Аннотация:	В статье представлены материалы диссертационного исследования, направленного на определение уровней владения учащимися 6-х классов знаниями и умениями в области социально-бытовой подготовки. Также рассматривается один из разделов учебного предмета "Социально-бытовая ориентировка", "Питание", возможности использования при обучении мультимедийного инструментария.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/5244
Располагается в коллекциях:	2014, №3