Использование больших языковых моделей в учебных и исследовательских целях: перспективы и ограничения

Abstract

Статья исследует положительные и отрицательные аспекты использования нейросетей в академическом пространстве. Затронуты этические аспекты создания научного контента с помощью больших языковых моделей (вопрос авторства сгенерированных искусственным интеллектом текстов, проблема плагиата). Даны рекомендации по эффективному использованию чат-ботов в образовательных учреждениях. Высказана мысль, что использование чат-ботов при написании научных текстов требует обновления существующих концепций плагиата. = The article investigates the positive and negative aspects of using neural networks in the academic environment. This article examines the ethical aspects of creating scientific content (the authorship of AI-generated texts and the problem of plagiarism). Recommendations for the effective use of chatbots in educational institutions are provided. It is suggested that the use of chatbots in scientific writing requires updating of the existing concepts of plagiarism.