Репертуар как средство гражданско-патриотического воспитания учащихся в детской школе искусств

Лис, Д. М.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/50970

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Лис, Д. М.	-
dc.date.accessioned	2026-05-18T00:01:55Z	-
dc.date.available	2026-05-18T00:01:55Z	-
dc.date.issued	2026	-
dc.identifier.citation	Лис, Д. М. Репертуар как средство гражданско-патриотического воспитания учащихся в детской школе искусств / Д. М. Лис // Мир детства в современном образовательном пространстве : сборник статей учащихся, студентов, магистрантов, аспирантов : текстовое электронное издание. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2026. – С. 595-599. – Библиогр.: с. 599 (8 назв.).	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-30-0329-1	-
dc.identifier.other	a0a3d41a6ac118f1232028f5aee0e7a6	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/50970	-
dc.description.abstract	В статье обосновывается роль учебного репертуара в гражданско-патриотическом воспитании учащихся детских школ искусств. На примере фортепианных произведений и песен белорусских композиторов, а также фольклорного материала показано, как целенаправленный отбор репертуара с учетом возрастных особенностей и его глубокий методический анализ способствуют формированию у детей уважения к культурному наследию и чувства гордости за свою страну.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	белорусская музыка	ru_RU
dc.subject	гражданско-патриотическое воспитание	ru_RU
dc.subject	детская школа искусств	ru_RU
dc.subject	культурная идентичность	ru_RU
dc.subject	репертуар	ru_RU
dc.title	Репертуар как средство гражданско-патриотического воспитания учащихся в детской школе искусств	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Мир детства в современном образовательном пространстве : сборник статей учащихся, студентов, магистрантов, аспирантов : текстовое электронное издание. Вып. 16. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2026. – 865 с.