Репозиторий Витебского государственного университета имени П. М. Машерова: Мир детства в современном образовательном пространстве : сборник статей учащихся, студентов, магистрантов, аспирантов : текстовое электронное издание. Вып. 16. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2026.

Мир детства в современном образовательном пространстве : сборник статей учащихся, студентов, магистрантов, аспирантов : текстовое электронное издание. Вып. 16. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2026. – 865 с. : [165] Collection home page

В электронном издании представлены статьи лицеистов, студентов, магистрантов и аспирантов, которые отражают результаты теоретических и эмпирических исследований по актуальным направлениям развития современного образования: теоретико-методологическим основам специального и инклюзивного образования, истории музыки, теории и методике музыкального и хореографического образования, психолого-педагогическим аспектам процессов обучения и воспитания. Издание будет полезно как молодым исследователям, так и специалистам-практикам системы образования, культуры и искусства. Редколлегия разместила статьи в авторской редакции, за корректуру и стилистику текстов ответственность несут сами авторы.

Мир детства в современном образовательном пространстве, 2026, Вып. 16

Browse

Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 81 to 100 of 165

< previous next >

Issue Date	Title	Author(s)
2026	Особенности формирования фразовой речи у учащихся младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью	Кисель, К. И.
2026	Активизация познавательной деятельности детей с интеллектуальной недостаточностью посредством игровых технологий	Зуёнок, В. А.
2026	Формирование предложно-падежных конструкций у воспитанников 4–5 лет с общим недоразвитием речи посредством использования метода наглядного моделирования	Зорко, С. А.; Кисель, К. И.
2026	Выявление особенностей коммуникативной сферы воспитанников с интеллектуальной недостаточностью как этап обоснования необходимости сюжетно-ролевой игры в коррекционной работе	Зверкович, О. М.
2026	Диагностика уровня сформированности речевой коммуникации младших школьников с расстройствами аутистического спектра	Звездина, А. О.
2026	Диагностика сформированности навыка пересказа у второклассников с общим недоразвитием речи II уровня	Зайцева, А. С.
2026	Особенности развития речи у детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью	Журавлева, А. А.
2026	Системный подход к коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста	Елизарова, М. В.
2026	Специфика развития познавательных процессов у детей младшего школьного возраста с расстройствами аутистического спектра	Егорова, Д. В.
2026	Диагностика предпосылок обучения грамоте у дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи	Гудимова, А. П.
2026	Особенности экзистенциальной исполненности будущих специальных педагогов	Григорович, Д. Н.; Ефимович, К. В.
2026	Наглядное моделирование как средство коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста	Галынская, Е. Ю.; Желток, В. А.
2026	Создание адаптивной образовательной среды для учащихся с расстройствами аутистического спектра при обучении их чтению	Бондарева, М. Н.; Ладнова, С. М.
2026	Воздействие уроков физической культуры на развитие двигательных качеств у детей младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью в условиях инклюзивного образования	Барташевич, А. Э.
2026	Формирование связной речи учащихся с тяжелыми нарушениями речи посредством наглядных методов обучения	Аничкина-Лопатина, К. Р.
2026	Коррекционная работа по эмоциональному развитию учащихся с интеллектуальной недостаточностью умеренной степени	Аниськович, О. А.; Оршанская, Ю. С.
2026	Формирование представлений о профессиях у воспитанников старшего дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью	Альхимович, А. С.
2026	Теоретическое исследование феномена детского упрямства	Ярмашевич, Е. А.; Петрова, А. Н.; Сашкова, У. В.
2026	Изобразительное искусство как средство эстетического воспитания детей дошкольного возраста	Чжао Нань.
2026	Формирование эстетического отношения к природе у детей дошкольного возраста в процессе лепки	Чжан Цянь.