Теоретические основы формирования личностно-профессиональной позиции педагога-музыканта в процессе дирижерско-хоровой подготовки

Романович, Е. Е.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/50453

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Романович, Е. Е.	-
dc.date.accessioned	2026-04-16T00:00:12Z	-
dc.date.available	2026-04-16T00:00:12Z	-
dc.date.issued	2026	-
dc.identifier.citation	Романович, Е. Е. Теоретические основы формирования личностно-профессиональной позиции педагога-музыканта в процессе дирижерско-хоровой подготовки / Е. Е. Романович // Искусство и культура. – 2026. – № 1. – С. 68-72. – Библиогр.: с. 72 (5 назв.).	ru_RU
dc.identifier.issn	2222-8853	-
dc.identifier.other	db4ef90c87556da1edbd2691e2deb6e4	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/50453	-
dc.description.abstract	В статье обоснован потенциал дирижерско-хоровой подготовки как средства формирования личностно-профессиональной позиции будущего педагога-музыканта.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	дирижерско-хоровая подготовка	ru_RU
dc.subject	личностно-профессиональной позиция	ru_RU
dc.subject	педагоги-музыканты	ru_RU
dc.subject	профессиональная подготовка	ru_RU
dc.title	Теоретические основы формирования личностно-профессиональной позиции педагога-музыканта в процессе дирижерско-хоровой подготовки	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	2026, №1 (61)