Роль мультфильмов в процессе социализации и обучения детей с ОПФР

Зубец, Е. Г.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/50420

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Зубец, Е. Г.	-
dc.date.accessioned	2026-04-16T00:00:09Z	-
dc.date.available	2026-04-16T00:00:09Z	-
dc.date.issued	2026	-
dc.identifier.citation	Зубец, Е. Г. Роль мультфильмов в процессе социализации и обучения детей с ОПФР / Е. Г. Зубец // Современное образование Витебщины. – 2026. – № 1 (51). – С. 45-47. – Библиогр.: с. 47 (3 назв.).	ru_RU
dc.identifier.issn	2706-8749	-
dc.identifier.other	c3ee6f38abff1ef29b941d686f8b980e	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/50420	-
dc.description.abstract	Статья посвящена изучению потенциала мультфильмов как инструмента развития детей с особенностями психофизического развития (ОПФР). Благодаря мультфильмам у детей с ОПФР формируются ключевые навыки: мышление и общение, одновременно усиливается мотивация и вовлеченность в образовательный процесс. Также существуют ограничения, связанные с рисками чрезмерного использования мультимедийных материалов, недостаточной адаптацией контента к потребностям детей с ОПФР и необходимостью методической поддержки педагогов.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	воспитание	ru_RU
dc.subject	дети с ОПФР	ru_RU
dc.subject	дети с особенностями психофизического развития	ru_RU
dc.subject	коррекционная педагогика	ru_RU
dc.subject	мультфильмы	ru_RU
dc.subject	обучение	ru_RU
dc.subject	особенности психофизического развития	ru_RU
dc.subject	социализация	ru_RU
dc.title	Роль мультфильмов в процессе социализации и обучения детей с ОПФР	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	2026, №1 (51)