Информационный стресс в образовательной среде: причины, последствия и стратегии преодоления

Чудакова, А. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/50419

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Чудакова, А. В.	-
dc.date.accessioned	2026-04-16T00:00:08Z	-
dc.date.available	2026-04-16T00:00:08Z	-
dc.date.issued	2026	-
dc.identifier.citation	Чудакова, А. В. Информационный стресс в образовательной среде: причины, последствия и стратегии преодоления / А. В. Чудакова // Современное образование Витебщины. – 2026. – № 1 (51). – С. 42-44. – Библиогр.: с. 44 (3 назв.).	ru_RU
dc.identifier.issn	2706-8749	-
dc.identifier.other	84b4017941868fbf590ee7a3cc3037bc	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/50419	-
dc.description.abstract	В данной статье представлены теоретические подходы к изучению информационного стресса. Указаны причины и последствия, к которым он может привести. Изучены способы профилактики данного вида стресса в студенческой жизни. Рассмотрены личностные детерминанты, позволяющие преодолеть информационный стресс.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	информационная перегрузка	ru_RU
dc.subject	информационный стресс	ru_RU
dc.subject	образовательная среда	ru_RU
dc.subject	последствия стресса	ru_RU
dc.subject	причины стресса	ru_RU
dc.subject	профилактика стресса	ru_RU
dc.subject	студенты	ru_RU
dc.subject	цифровая грамотность	ru_RU
dc.title	Информационный стресс в образовательной среде: причины, последствия и стратегии преодоления	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	2026, №1 (51)