Информационный стресс в образовательной среде: причины, последствия и стратегии преодоления

Чудакова, А. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/50419

Заглавие:	Информационный стресс в образовательной среде: причины, последствия и стратегии преодоления
Авторы:	Чудакова, А. В.
Ключевые слова:	информационная перегрузка информационный стресс образовательная среда последствия стресса причины стресса профилактика стресса студенты цифровая грамотность
Дата публикации:	2026
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Чудакова, А. В. Информационный стресс в образовательной среде: причины, последствия и стратегии преодоления / А. В. Чудакова // Современное образование Витебщины. – 2026. – № 1 (51). – С. 42-44. – Библиогр.: с. 44 (3 назв.).
Аннотация:	В данной статье представлены теоретические подходы к изучению информационного стресса. Указаны причины и последствия, к которым он может привести. Изучены способы профилактики данного вида стресса в студенческой жизни. Рассмотрены личностные детерминанты, позволяющие преодолеть информационный стресс.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/50419
ISSN:	2706-8749
Располагается в коллекциях:	2026, №1 (51)