Психологическое сопровождение эмоционального воспитания обучающихся в условиях развивающей образовательной среды

Abstract

В статье анализируются вопросы формирования и развития эмоционального интеллекта учащихся как одного из гибких навыков XXI века. Описан опыт реализации инновационного проекта на базе образовательного учреждения Санкт-Петербурга, делается акцент на ключевых элементах программы психологического сопровождения применительно к развивающей среде школы. = The article analyzes the issues of formation and development of students' emotional intelligence as one of the flexible skills of the 21st century. The experience of implementing an innovative project based on an educational institution in St. Petersburg is described, with an emphasis on the key elements of the psychological support program in relation to the developing school environment.