Изучение психологических детерминант процесса стигматизации у старшеклассников методом интегративной эклектики

Abstract

Статья посвящена исследованию психологических детерминант процесса стигматизации в старшем школьном возрасте с использованием интегративно-эклектического подхода, который предполагает постижение природы феномена через интегрирование различных традиций, логик и инструментов. Интегративная эклектика соответствует современной постмодернистской методологии и даёт возможность познания сложных и противоречивых социально-психологических феноменов, к ряду которых принадлежит и стигматизация. = The article is devoted to research of the psychological determinants of the process of stigma in the adolescents with the use of integrative and eclectic approach, which presupposes comprehension of the nature of the phenomenon through the integration of the different traditions, logics and tools. Integrative eclecticism corresponds to the post-modern methodology and provides an opportunity to comprehend the complex and contradictory socio-psychological phenomena, one of which is stigma.