Формирование культуры согласия в разрешении социальных конфликтов у школьников

Abstract

В статье рассмотрены формирование культуры согласия в разрешении социальных конфликтов у школьников. Понятие "конфликт" определяется как столкновение различных интересов и нужд, а его исследование охватывает работы известных мыслителей, таких как З. Фрейд и К. Левин. Цель данного исследования заключается в изучении культуры согласия в разрешении социальных конфликтов у учащихся. Статья подчеркивает необходимость обучения детей эффективным методам разрешения конфликтов для формирования культуры согласия и предотвращения социальных столкновений в будущем. = This article examines the formation of a culture of agreement in resolving social conflicts among schoolchildren. The concept of "conflict" is defined as a clash of different interests and needs, and its study covers the works of famous thinkers such as Z. Freud and K. Levin. The purpose of this study is to study the culture of agreement in resolving social conflicts among students. The article emphasizes the need to teach children effective methods of conflict resolution to form a culture of agreement and prevent social clashes in the future.