Использование интерактивных методов и приемов как основополагающих элементов личностно ориентированного подхода в обучении английскому языку на второй и третьей ступенях общего среднего образования

Новикова, Е. П.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/45281

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Новикова, Е. П.	-
dc.date.accessioned	2024-12-06T13:37:30Z	-
dc.date.available	2024-12-06T13:37:30Z	-
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.citation	Новикова, Е. П. Использование интерактивных методов и приемов как основополагающих элементов личностно ориентированного подхода в обучении английскому языку на второй и третьей ступенях общего среднего образования / Е. П. Новикова // Современное образование Витебщины. – 2024. – № 4(46). – С. 16-19.	ru_RU
dc.identifier.issn	2706-8749	-
dc.identifier.other	00ceb09d6f61ab02125d0b6db528af44	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/45281	-
dc.description.abstract	В статье рассматриваются интерактивные методы обучения английскому языку в рамках личностно ориентированного подхода на второй и третьей ступенях общего среднего образования, раскрывается важность, целесообразность их использования. Изложенные приемы обеспечивают прочность знаний, творчество и фантазию, командный дух, свободу самовыражения и взаимоуважение ко всем участникам учебного процесса. В статье представлен опыт работы учителя английского языка первой квалификационной категории ГУО «Средняя школа № 16 г. Орши» Новиковой Екатерины Петровны.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	английский язык	ru_RU
dc.subject	интерактивные методы обучения	ru_RU
dc.subject	личностно ориентированные подходы	ru_RU
dc.subject	межличностная коммуникация	ru_RU
dc.subject	обучение английскому языку	ru_RU
dc.title	Использование интерактивных методов и приемов как основополагающих элементов личностно ориентированного подхода в обучении английскому языку на второй и третьей ступенях общего среднего образования	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	2024, №4 (46)