Этнопедагогика как ресурс формирования национального самосознания студентов

Abstract

В статье национальное самосознание рассматривается как интегративная характеристика личности, позволяющая ей в условиях глобализации мирового пространства сформировать и поддерживать положительный образ «Я» как представителя определенной нации, выстраивать собственное поведение с опорой на общечеловеческие и национальные ценности. Анализируются ресурсы формирования национального самосознания студентов, среди которых особо значимым в условиях поликультурной среды вуза представляется этнопедагогика, определяющая народный идеал высоконравственной личности как проявляющей доброту, гуманность, толерантность по отношению к окружающим людям независимо от их социального статуса. = The article considers national self-awareness as an integrative characteristic of the personality, which allows it to form and maintain a positive image of «I» as a representative of a certain nation, to build its own behavior based on universal and national values in the conditions of globalization of the world space. The authors analyze the resources of students' national selfawareness formation, among which ethnopedagogy, which defines the folk ideal of a highly moral person as showing kindness, humanity, tolerance towards others regardless of their social status, is especially significant in the multicultural environment of higher education institution.