Педагогические особенности и дидактические условия формирования математических знаний и умений курсантов Военной академии

Abstract

Выявлены педагогические особенности процесса обучения, гарантирующие и способствующие дидактические условия и способствующие дидактические принципы формирования математических профессионально значимых знаний и умений курсантов командных специальностей Военной академии по новой учебной программе дисциплины «Основы высшей математики». = The author presents pedagogical particularities of the study process, guaranteeing and promoting didactical conditions as well as promoting didactical principles of the development of mathematical professionally significant knowledge and skills of military students of command specialities at the Military Academy under the new standard curriculum of the subject «The fundamentals of Higher Mathematics».