Андрагогическая и педагогическая модели обучения – сопоставительный анализ

Ракова, Н. А.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/4476

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Ракова, Н. А.	-
dc.date.accessioned	2014-09-18T13:15:50Z	-
dc.date.available	2014-09-18T13:15:50Z	-
dc.date.issued	2011	-
dc.identifier.citation	Ракова, Н. А. Андрагогическая и педагогическая модели обучения – сопоставительный анализ / Н. А. Ракова // Веснік Віцебскага дзяржаўнага ўніверсітэта імя П. М. Машэрава.– 2011. –№ 1 (61). – С. 80–84.	ru_RU
dc.identifier.issn	2074-8566	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/4476	-
dc.description.abstract	В статье раскрыта сущность модели обучения, выявлены ее основные параметры. Проведен сравнительно-сопоставительный анализ андрагогической и педагогической моделей обучения. = The article discloses the essence of the model of education, reveals its main parameters. Comparative analysis of andragogical and pedagogical models of teaching is implemented.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	модель обучения	ru_RU
dc.subject	андрагогическая модель обучения	ru_RU
dc.subject	педагогическая модель обучения	ru_RU
dc.subject	содержание образования	ru_RU
dc.subject	диагностирование	ru_RU
dc.subject	diagnostics	ru_RU
dc.subject	andragogical teaching model	ru_RU
dc.subject	pedagogical teaching model	ru_RU
dc.subject	contents of education	ru_RU
dc.title	Андрагогическая и педагогическая модели обучения – сопоставительный анализ	ru_RU
dc.title.alternative	Andragogical and pedagogical models of teaching – comparative analysis	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	2011, №1 (61)