Гендерная асимметрия в отечественном музыкальном образовании (количественный анализ на примере Витебского региона)

Abstract

В статье представлен количественный анализ гендерного состава педагогов-музыкантов на примере Витебского региона с дореволюционного периода по настоящее время. Приведены точные количественные данные, характеризующие контингент педагогов-музыкантов в учреждениях начального, среднего специального и высшего музыкального образования региона. Констатируется преобладание в последние десятилетия женщин не только среди педагогов-музыкантов, но и в руководящем звене учреждений образования, а также среди будущих учителей музыки. Проведённая экспертная оценка показывает вероятность усиления в ближайшие десятилетия гендерной асимметрии в сторону увеличения количества женщин в отечественном музыкальном образовании.