Reframing als Methode in der psychologisch-padagogischen Forderung zur Unterstutzung von Begabungtn und Kreativitat

Diel, I.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/4358

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Diel, I.	-
dc.date.accessioned	2014-09-15T06:37:39Z	-
dc.date.available	2014-09-15T06:37:39Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	Поддержка одаренности – развитие креативности : материалы международного конгресса, Витебск, 22–27 сентября 2014 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2014. – Т. 1. – С. 254-261. – Библиогр.: с. 261(16 назв.).	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-452-4	-
dc.identifier.isbn	978-985-517-453-1 (т. 1)	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/4358	-
dc.description.abstract	Тема этой статьи расматривает значительность технологии рефрейминга в организации психолого-педагогической работы по развитию интеллектуально-творческого потенциала личности.	ru_RU
dc.language.iso	de	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова	ru_RU
dc.subject	гетерогенность	ru_RU
dc.subject	индивидуальная поддержка	ru_RU
dc.subject	инклюзивное образование	ru_RU
dc.subject	креативность	ru_RU
dc.subject	одаренность	ru_RU
dc.subject	рефрейминг	ru_RU
dc.title	Reframing als Methode in der psychologisch-padagogischen Forderung zur Unterstutzung von Begabungtn und Kreativitat	ru_RU
dc.title.alternative	Технология рефрейминга в организации психолого-педагогической работы для поддержки одаренности и креативности	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Поддержка одаренности – развитие креативности : материалы международного конгресса, Витебск, 22-27 сентября 2014 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2014. – Т. 1. – 324 с.